Competențe ale absolventului
Programul de studii de licență:
Arhitectură Navală
Competențe profesionale
CP1. Execută calcule matematice analitice
CP2. Analizează rezistența mecanică a produselor
CP3. Folosește software de desen tehnic
CP4. Analizează procesele de producție în vederea îmbunătățirii
CP5. Analizează operarea la bordul navei
CP6. Utilizează software CAD-CAE
CP7. Utilizează echipamente de testare
CP8. Asigură conformitatea navei cu reglementările societăților de clasificare
CP9. Folosește engleza maritimă
CP10. Asigură integritatea corpului navei
CP11. Utilizează documentația tehnică
CP12. Evaluează integritatea structurală a navelor maritime
Competențe transversale
CT 1. Își asumă responsabilitatea
CT 2. Lucrează în echipe
CT 3. Prelucrează informații spațiale
Ocupații posibile (Cod COR/ESCO):
- Inginer nave (214407/2144.1.10),
- Referent de specialitate inginer mecanic (COR 214436),
- Design Engineer (ESCO 2149.2.4)
REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII
Cunoștințe
C1. Studentul/absolventul identifică și descrie concepte, principii și metode de bază din matematică, fizică, chimie, desen tehnic, economie și informatică.
C2. Studentul/absolventul explică și interpretează rezultate teoretice și experimentale din matematică, fizică, chimie, economie, desen tehnic și informatică.
C3. Studentul/absolventul identifică și descrie concepte fundamentale relaţionate cu performanțele generale ale navelor.
C4. Studentul/absolventul identifică și explică normele și standardele tehnice și tehnologice asociate domeniului naval.
C5. Studentul/absolventul explică și argumentează rezultate teoretice, rezultate experimentale și documentație tehnică asociată fenomenelor și proceselor din domeniu.
C6. Studentul/absolventul definește, explică și compară concepte generale de proiectare în domeniul naval.
C7. Studentul/absolventul utilizează diferitele tipuri de exerciții fizice ca mijloace de instruire aplicabile în contextul practicării activităților motrice.
C8. Studentul/absolventuldescrie textele (orale sau scrise) din domeniul naval, în limba străină și le descrie caracteristicile.
C9. Studentul/absolventul interpretează concepte pentru a crea și înțelege generalizările și de a le corela sau conecta la alte elemente, evenimente sau experiențe
C10. Studentul/absolventul definește și utilizează concepte tehnice, metode şi paradigmele specifice hidrodinamicii şi structurilor navale pentru construcția corpului navei.
C11. Studentul/absolventul utilizează cunoștințe tehnice de specialitate pentru explicarea și
interpretarea tehnologiilor specifice construcției corpului navei.
Aptitudini
A1. Studentul/absolventul operează cu concepte, principii și metode de bază din matematică, fizică, chimie, desen tehnic, economie și informatică.
A2. Studentul/absolventul rezolvă probleme de matematică, fizică și chimie cu aplicabilitate în inginerie și validează soluția obținută.
A3. Studentul/absolventul efectuează calcule inginerești și economice de complexitate medie și le asociază cu reprezentări grafice letrice sau specifice proiectării asistate de calculator.
A4. Studentul/absolventul descrie fenomene și procese fizico-chimice și economice.
A5. Studentul/absolventul aplică criterii și metode de evaluare pentru identificarea, modelarea, experimentarea, analiza și aprecierea calitativă și cantitativă a fenomenelor și proceselor specifice domeniului fundamental folosind inclusiv tehnologii digitale.
A6. Studentul/absolventul achiziționează și prelucrează date, interpretează rezultate teoretice și experimentale.
A7. Studentul/absolventul concepe soluții, respectând standarde relevante, pentru probleme de inginerie de complexitate medie care îndeplinesc nevoile specificate, respectând cerințe de sănătate publică, siguranță, bunăstare, mediu, sustenabilitate și factori economici, precum și alte constrângeri specifice.
A8. Studentul/absolventul elaborează desene tehnice de execuție și de ansamblu în format letric sau proiectate asistat de calculator.
A9. Studentul/absolventul aplică tehnici moderne de management de proiect, tehnici economice și de luare a deciziilor inclusiv într-un cadru multidisciplinar.
A10. Studentul/absolventul aplică metode și tehnici adecvate pentru rezolvarea problemelor asociate cu performanțele generale ale navelor.
A11. Studentul/absolventul evaluează și interpretează procesele tehnice specifice asociate cu performanțele generale ale navelor și analiza limitelor acestora.
A12. Studentul/absolventul proiectează modele și elaborează proiecte care utilizează concepte ce definesc performanțele generale ale navelor.
A13. Studentul/absolventul utilizează norme și standarde tehnice și tehnologice în rezolvarea proiectelor specifice sistemelor și echipamentelor navale.
A14. Studentul/absolventul aplică norme și standarde tehnice și tehnologice pentru asigurarea exploatării navelor.
A15. Studentul/absolventul aplică norme și standarde tehnice și tehnologice pentru asigurarea securității sistemului navă.
A16. Studentul/absolventul efectuează calcule de dimensionare și de rezistență pentru structuri navale.
A17. Studentul/absolventul elaborează documentație tehnică, inclusiv desene de execuție și de ansamblu, interpretează condiții tehnice și verifică concordanța dintre caracteristicile prescrise și rolul funcțional al componentelor navale.
A18. Studentul/absolventul interpretează rezultate teoretice și experimentale obținute în urma studierii unor modele specifice
A19. Studentul/absolventul interpretează fenomene și procese specifice domeniului naval.
A20. Studentul/absolventul evaluează critic și aplică criterii și metode standard în rezolvarea problemelor specifice domeniului naval.
A21. Studentul/absolventul utilizează concepte specifice și elaborează modele și proiecte specifice domeniului naval.
A22. Studentul/absolventul efectuează diferite tipuri de exerciții fizice.
A23. Studentul/absolventul alege efortul fizic în funcție de particularitățile somatofuncționale, motrice și psihice ale organismului uman.
A24. Studentul/absolventul efectuează corectura textelor în limba română sau în limba de predare a programului, traduce diferite tipuri de texte dintr-o limbă în alta, păstrând sensul și nuanțele textului original, fără adaosuri/modificări/omisiuni, evitând exprimarea de sentimente și opinii personale.
A25. Studentul/absolventul acționează conform modelelor metodologice și teoretice specifice domeniului naval
A26. Studentul/absolventul operează cu metode, tehnici și procedee specifice hidrodinamicii şi structurilor navale.
A27. Studentul/absolventul expune metode și tehnici adecvate pentru rezolvarea problemelor specifice construcției corpului navei.
A28. Studentul/absolventul selectează și propune metode, tehnici și procedee pentru proiectarea corpului navei.
A29. Studentul/absolventul alege tehnologiile specifice construcției corpului navei și justifică alegerea acestora.
A30. Studentul/absolventul elaborează documentație tehnologică care utilizează principii și metode consacrate în construcția corpului navei.
Responsabilitate și autonomie
RA1. Studentul/absolventul aplică valorile eticii și deontologiei profesiei de inginer.
RA2. Studentul/absolventul practică raționamentul logic, evaluarea și autoevaluare în luarea deciziilor.
RA3. Studentul/absolventul comunică eficient despre activitățile de inginerie cu o gamă largă de public.
RA4. Studentul/absolventul este angajat în învățarea pe tot parcursul vieții pentru dobândirea și implementarea cunoștințelor, după cum este necesar, folosind strategii de învățare adecvate.
RA5. Studentul/absolventul promovează dialogul, cooperarea, respectul față de ceilalți și interculturalitatea.
RA6. Studentul/absolventul lucrează eficient ca membru în echipă sau lider al acesteia.
RA7. Studentul/absolventul selectează și utilizează surse bibliografice specifice domeniului.
RA8. Studentul/absolventul demonstrează autonomie în învățare pe problematici specifice produselor, fenomenelor și proceselor industriale.
RA9. Studentul/absolventul lucrează eficient ca membru în echipă sau lider al acesteia.
RA10. Studentul/absolventul adaptează parametrii efortului fizic în funcție de obiectivele de instruire.
RA11. Studentul/absolventul planifică etapele traducerii materialelor: citește atent textul sursă, identifică natura acestuia, efectuează̆ cercetări pentru soluționarea unor probleme de traducere, revizuiește, citește si îmbunătățește traducerile proprii ori cele realizate de oameni sau automate.
RA12. Studentul/absolventul elaborează texte științifice, lucrări științifice și academice de complexitate limitată și context cunoscut pe diferite teme, evitând comportamentele greșite, cum ar fi falsificarea și plagiatul.
RA13. Studentul/absolventul alege aplicarea valorilor eticii și deontologiei profesiei de inginer.
RA14. Studentul/absolventul selectează și studiază surse bibliografice specifice disciplinelor de specialitate de la programul AN.
RA15. Studentul/absolventul elaborează documentație tehnologică de construcții la standarde corespunzătoare de calitate, pentru secții ale unei nave de complexitate limitată și context cunoscut.
Professional Competencies
CP1. Execute analytical mathematical calculations
CP 2. Analyse stress resistanceof products
CP 3. Use technical drawing software
CP 4. Analyse production processes for improvement
CP 5. Analyse ship operations
CP 6. Use CAD-CAE software
CP 7. Use testing equipment
CP 8. Ensure vessel compliance with regulations
CP 9. Use Maritime English
CP 10. Ensure the integrity of hull
CP 11. Use technical documentation
CP 12. Asses structural integrity of ship for maritime usage
Transversal Competencies
CT1. Assume responsibility
CT2. Work in teams
CT3. Process spatial information
Possible Occupations (Romanian Classification of Occupations – COR Codes/ESCO)-
- Marine Engineer (COR 214407) (ESCO 2144.1.10)
- Mechanical Engineer Analyst (COR 214436)
- Design Engineer (ESCO 2149.2.4)
Learning Outcomes
Knowledges
C1. The student/graduate identifies and describes basic concepts, principles and methods in mathematics, physics, chemistry, technical drawing, economics and computer science.
C2. The student/graduate explains and interprets theoretical and experimental results in mathematics, physics, chemistry, economics, technical drawing and computer science.
C3. The student/graduate identifies and describes fundamental concepts related to the general performance of ships.
C4. The student/graduate identifies and explains the technical and technological rules and standards associated with the naval field.
C5. The student/graduate explains and debates theoretical results, experimental results and technical documentation associated with phenomena and processes in the naval field.
C6. The student/graduate defines, explains and compares general design concepts in the naval field.
C7. The student/graduate uses different types of physical exercises as training means applicable in the context of practicing driving activities.
C8. The student/graduate describes texts (oral or written) in the naval field, in a foreign language and describes their characteristics.
C9. The student/graduate interprets concepts to create and understand overviews and to correlate or connect them with other elements, events or experiences.
C10. The student/graduate defines technical concepts, methods and paradigms specific to hydrodynamics and naval structures for hull building.
C11. The student/graduate applies specialized technical knowledge to explain and interpret technologies specific to hull building.
Skills
A1. The student/graduate operates with basic concepts, principles and methods from mathematics, physics, chemistry, technical drawing, economics and computer science.
A2. The student/graduate solves problems in mathematics, physics and chemistry with applicability in engineering and validates the solution obtained.
A3. The student/graduate performs engineering and economic calculations of medium complexity and associates them with graphic representations or specific computer-aided design.
A4. The student/graduate describes physio-chemical and economic phenomena and processes.
A5. The student/graduate applies criteria and evaluation methods for the identification, modelling, experimentation, analysis and qualitative and quantitative evaluation of phenomena and processes specific to the fundamental field using digital technologies.
A6. The student/graduate acquires and processes data, interprets theoretical and experimental results.
A7. The student/graduate designs solutions, respecting the relevant standards, for engineering problems of medium complexity that meet the specified needs, respecting public health, safety, welfare, environment, sustainability and economic factors, as well as other specific constraints.
A8. The student/graduate develops manufacturing and assembly drawings in printed format or designed on the computer.
A9. The student/graduate applies modern project management techniques, economic techniques and decision-making techniques, including in a multidisciplinary framework.
A10. The student/graduate applies appropriate methods and techniques to solve problems associated with the overall performance of ships.
A11. The student/graduate evaluates and interprets the specific technical processes associated with the overall performance of ships and analyses their limits.
A12. The student/graduate designs models and develops projects that use concepts that define the overall performance of ships.
A13. The student/graduate uses technical and technological rules and standards in solving specific projects for naval systems and equipment.
A14. The student/graduate applies technical and technological rules and standards to ensure the operation of ships.
A15. The student/graduate applies technical and technological rules and standards to ensure the security of the ship system.
A16. The student/graduate performs dimensioning and stress calculations for naval structures.
A17. The student/graduate develops technical documentation, including manufacturing and assembly drawings, interprets technical conditions and verifies the correspondence between the requirements characteristics and the functional role of naval components.
A18. The student/graduate interprets theoretical and experimental results obtained from studying specific models.
A19. The student/graduate interprets phenomena and processes specific to the naval field.
A20. The student/graduate critically evaluates and applies standard criteria and methods in solving problems specific to the naval field.
A21. The student/graduate uses specific concepts and develops models and projects specific to the naval field.
A22. The student/graduate performs different types of physical exercises.
A23. The student/graduate chooses physical effort depending on the somatofunctional, motor and psychological particularities of the human body.
A24. The student/graduate corrects texts in Romanian or in the teaching language of the program, translates different types of texts from one language to another, preserving the meaning and nuances of the original text, without additions/modifications/omissions, avoiding the expression of personal feelings and opinions.
A25. The student/graduate acts according to methodological and theoretical models specific to the naval field.
A26. The student/graduate operates with methods, techniques and procedures specific to hydrodynamics and naval structures.
A27. The student/graduate presents appropriate methods and techniques for solving problems specific to hull building.
A28. The student/graduate selects and proposes methods, techniques and procedures for hull building.
A29. The student/graduate chooses technologies specific to hull building and their justification.
A30. The student/graduate develops technological documentation that puts into practice established principles and methods in hull building.
Responsibility and Autonomy
RA1. The student/graduate applies the ethical and deontological values of the engineering profession.
RA2. The student/graduate practices logical reasoning, evaluation and self-evaluation in decision-making.
RA3. The student/graduate communicates effectively about activities to a wide range of audiences.
RA4. The student/graduate is involved in lifelong learning to acquire and implement knowledge, as needed, using appropriate learning strategies.
RA5. The student/graduate promotes dialogue, cooperation, respect for others and interculturality.
RA6. The student/graduate works effectively as a team member or team leader.
RA7. The student/graduate selects and uses field-specific bibliographic sources.
RA8. The student/graduate demonstrates autonomy in learning on issues specific to industrial products, phenomena and processes.
RA9. The student/graduate works effectively as a team member or team leader.
RA10. The student/graduate adapts the parameters of physical effort according to the training objectives.
RA11. The student/graduate plans the stages of translating materials reads the source text carefully, identifies its nature, conducts research to solve translation problems, revises, reads and improves his/her own translations or those made by humans or machines.
RA12. The student/graduate develops scientific texts, scientific and academic works of limited complexity and known context on various topics, avoiding misconduct, such as falsification and plagiarism.
RA13. The student/graduate chooses to apply the values of ethics and deontology of the engineering profession.
RA14. The student/graduate selects and studies bibliographic sources specific to the specialized disciplines of the naval architecture program.
RA15. The student/graduate develops technological manufacturing documentation to quality standards, for ship sections of limited complexity and known context.
Valabil începând cu anul universitar 2025-2026.